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学科设置

(一)计算机科学与技术(本科 四年制 工学学位)

【专业优势与特色】

●湖南省“十三五”专业综合改革试点专业

●学校双一流重点建设学科

●“工学结合、协同育人“的类卓越工程师人才培养模式

●建立了与国外同类高校稳固的多层面交流合作

●毕业生就业率高达98%

【培养目标】

本专业旨在培养具有良好的科学素质和人文素养,能系统地掌握计算机硬件、软件及其应用的基本理论、基本技能与方法,获得本专业良好的工程应用训练,具有较强的实践动手能力,具有创新意识和创业精神,具备一定的分析与解决复杂工程问题的能力,能够适应到各类IT公司、企事业单位就业,能在计算机领域从事计算机软硬件有关的研究、设计开发、应用和管理工作的高素质工程应用型人才。

【主要课程】

●“四化”课程体系,多元培养体系

●“四化”课程教学,“三位一体”特色教育

主要课程包括:C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、电路基础、计算机组成原理、数据库原理、操作系统、计算机网络、线性代数、离散数学、Linux操作系统、J2EE程序设计、Android智能终端应用开发、人工智能、校企合作课程设计与专业见习等。

【就业去向】

本专业学生毕业后主要在IT公司、企事业单位就业,能在计算机领域从事计算机软硬件有关的研究、设计开发、应用和管理工作。本专业每年有部分本科毕业生继续攻读硕士学位,学生的综合素质也得到研究生招生单位的认可。


(二)通信工程(本科 四年制 工学学位)

【专业优势与特色】

● 具有省示范电子与信息系统虚拟仿真教学中心

●“工学结合、协同育人“的类卓越工程师人才培养模式

“3+1”校企合作培训基地实习实训;“2+2”校企合作专业共建。

● 该专业设移动互联网应用开发和通信系统设计两个应用与研究方向

● 突出实践教学地位,推行校企融合的人才培养模式,具有校企共建工作室:卓景京信息物联网应用开发工作室、粤嵌通信校企协同共建众创空间工作室

● 强化工程技术能力训练,构建专业技能培养模块

● 毕业生就业率高达•98%

【培养目标】

该专业旨在培养德、智、体、美全面发展的具有良好科学素养和职业道德,具有较系统、扎实的理论基础,具有现代电子技术、通信设备与通信系统等方面的知识,以及相应的基本技能与方法,熟练掌握计算机工具,能在通信及相关领域内从事电子产品和系统的软/硬件研发、制造、测试、营销、运维和管理工作的应用型技术工程师。

【主要课程】

C程序设计基础、面向对象程序设计、高等数学、工程数学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信电子线路、信息论与编码、通信原理、现代交换技术、微机原理与应用、单片机原理及应用、计算机网络、SDH原理及光纤通信、扩频通信、移动通信、无线通信FPGA设计、算法与数据结构、校企合作课程设计与专业见习等。

【就业去向】

本专业毕业生的主要就业面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。


(三)软件工程专业(本科 四年制 工学学位)

【专业优势与特色】

● “十一五”湖南省普通高等学校基础课示范实验室

● 中央与地方共建软件工程基础实验室

● “3+1”、“2+2”多层次、多方向的动态人才培养模式

● 该专业设“Web应用开发”和“移动应用开发”两个方向

● 类卓越工程师专业实习模式

【培养目标】

本专业培养具有良好的科学素养,系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等软件工程理论、方法和技术,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作,以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的应用型工程技术人才。学生毕业后能够从事计算机软件领域的科学研究、软件开发、项目管理等工作,具有在软件行业不断创新的素质和潜力,符合技术进步和社会需求变化对应用型工程技术人才的要求。

【主要课程】

C语言程序设计、面向对象程序设计、高等数学、离散数学、数据结构、算法设计与分析、数据库原理、计算机系统基础、操作系统、计算机网络、软件工程、软件设计与体系结构、软件项目开发、软件建模、软件测试、软件项目管理、人机交互技术等。

【就业去向】

本专业毕业生的主要就业去向是北京、上海、深圳等全国一、二线城市软件开发企业,从事软件设计、开发、测试与维护工作。


(四)电子科学与技术(本科 四年制 工学学位)

【专业优势与特色】

● 中央省部共建实验室

● 2012“电子工程实践教学中心”省级实践教学示范中心”验收合格

●“电子工程实践教学中心”被确立为省级实践教学示范中心

● 2016年湖南省大学生训练中心验收合格

● 类卓越工程师专业实习模式

【培养目标】

培养具备电子技术、光电子技术与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识,能在电子领域内从事各种电子材料、元器件集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的电子新产品、电子新技术、电子新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

【主要课程】

 电路分析、模拟电路、数字电路、EDA技术、高频电子线路、信号与系统、固体物理、半导体物理与器件、单片机原理及应用、数字信号处理、电磁场与电磁波、计算机语言、CMOS模拟集成电路分析与设计、ASIC设计、集成电路工艺等。

【就业去向】

电子科学与技术是目前最热门专业之一,随着我国信息产业的转型升级,对电子科学与技术专业人才的需求量大量增加,人才供不应求,本专业学生就业率比较高,毕业生可在集成电路设计与制造行业、科研院所、高等院校等单位从事科研开发、研究、设计管理等工作,学生可继续攻读电子科学与技术及信息工程等学科的硕士研究生。


(五)电子信息工程(本科 四年制 工学学位)

【专业优势与特色】

●“电子基础”实验室为“中央与地方共建基础实验室”

●“电子工程实践教学中心”被确立为省级实践教学示范中心

● 电子和信息工程方面的较宽口径的专业

● 类卓越工程师专业实习模式

【培养目标】

本专业培养能主动适应区域经济社会发展需求,德、智、体、美全面发展,系统掌握电子信息工程方面的基本理论和基本知识,较好地掌握信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,获得良好的电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练,具有创新意识和创业精神,具有较强的实践动手能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等企、事业单位或部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等工作的工程应用型人才。

【主要课程】

电路分析、数字电路、模拟电路、C语言程序设计、面向对象程序设计、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、单片机原理及应用、EDA技术、传感与检测技术、高频电子线路、电磁场与电磁波等。

【就业去向】

随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,毕业生适合在各种企业、科研院所、高校、机关或公司从事电子信息技术领域的研究设计、技术开发、运行或教学等工作。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。


(六)机械设计制造及其自动化(本科 四年制 工学学位)

【专业优势与特色】

● 中央与地方共建机械基础实验室

● 机械测绘实训室

● 工程实训中心(在建)

● 类卓越工程师人才培养模式

【培养目标】

本专业培养德、智、体、美全面发展,具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的工程应用型人才。

【主要课程】

机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、互换性与技术测量、液压与气压传动、机械制造基础、机械控制工程基础、传感器与测试技术、单片机原理与应用、数控加工编程与应用、机电传动与控制等。

【就业去向】

机械设计制造及其自动化专业在国民经济中处于极其重要的地位,是工科专业中就业领域最宽的专业之一,毕业生就业率高达97%以上,就业前景广阔。随着“中国制造2025”战略的不断推进发展,市场上对于机械专业人才的需求也将越来越广泛。毕业生可选择的就业行业有:航空航天制造业、装备制造业、工程机械制造业、机电设备制造业、钢铁冶金行业、轨道交通制造业、道路交通制造业、船舶制造业等;可从事的岗位有:机械设计工程师、工艺工程师、车间管理/储备干部、销售工程师、售后工程师;同时,学生还可继续学习深造,攻读机械工程等学科硕士、博士研究生。


(七)教育技术学(本科 四年制 理学学位)

【专业优势与特色】

● 财政部“中央与地方共建专业实验室”

● 湖南省信息技术教育科研基地

● 湖南省优秀实习基地(与省重点中学东安一中共建)

● 湖南科技学院2008年度校级特色专业

● 湖南科技学院2009年度校级优秀教学团队

● 湖南科技学院2011年度校级优秀教研室

● 湖南科技学院2012年专业综合改革试点项目

● 湖南科技学院实践教学示范中心

● 学生就业率连续四年名列全校前茅

● 与深圳尚观科技有限公司建立了专业实习基地

【培养目标】

教育技术学是涉及教育学、心理学、计算机科学与技术、数字媒体技术等多学科的一门复合型学科。本专业旨在培养教育信息技术领域德智体美全面发展的,能够从事中小学信息技术教育、教育软件设计与开发、教育影视制作与传播、教学资源的设计与开发等方面的高级应用型人才。本专业现有数字教育媒体和教育软件工程两个专业方向,授予理学学士学位。 

【主要课程】

教育技术学导论、教学系统设计、摄影与摄像技术、影视非线性编辑、电视节目编导与制作、二维动画制作、新媒体资源设计与开发、面向对象程序设计、数据库技术、动态网站设计与开发、网络教育应用等课程。

【就业去向】

教育技术学本科专业毕业生就业形势喜人,连续四年就业率名列全校前茅,就业前景广阔。毕业生能胜任以下工作:各类院校、各级教育信息中心相关工作;中小学信息技术课程教学;电视台的摄、录、编工作;音响出版、电子出版机构和政府职能部门的新媒体资源设计、开发工作;企事业单位教育培训和人才开发工作;IT公司的软件设计、开发工作。


(八)数据科学与大数据技术(本科 四年制 理学学位)

【专业优势与特色】

●教育部“新工科研究与实践”建设专业,卓越工程师人才培养模式

●与华为共建专业,采用开发实战教学环境,联合培养技能型人才

●多方协同育人,企业训练营教学

●顶尖前沿科技企业联合开发实战教学环境

【培养目标】

本专业依托优势学科,与华为公司联合共建,落实国家大数据发展战略,对接区域大数据产业,采用开发实战教学环境,以学生为中心,以产出为导向,培养高水平应用型复合人才。通过四年学习,熟练掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与核心技能,能够承担企业、事业、政府、社会组织等部门的大数据相关的管理服务、应用开发、理论研究等工作,具有大数据分析、处理、挖掘、可视化、大数据系统集成、管理维护等工程应用能力。

 

【主要课程】

高等数学,线性代数,概率论与数理统计,C语言程序设计,大数据技术导论,离散数学,数据结构与算法,计算机网络,操作系统,数据库原理,Hadoop平台技术基础,分布式系统与云计算,机器学习与模式识别,数据仓库与数据挖掘,数据分析与Python语言,Java大数据平台核心技术,大型数据库技术,R语言数据分析,智能搜索引擎技术,深度学习,数据可视化方法,JAVA程序设计,网络爬虫与数据采集,大数据安全与隐私保护。

 

【就业去向】

根据中国商业联合会数据分析专业委员会资料显示,未来3至5年,中国需要180万大数据相关人才,但截至目前,中国大数据从业人员只有约30万人。目前,大数据人才需求主要集中在ETL研发、系统架构开发、数据仓库研究等领域,以IT、计算机背景的人才居多。随着大数据行业往各垂直领域延伸发展,对专业从事大数据的人才,包含数据分析、数据挖掘、人工智能等偏软件领域的需求将持续加大。

就业去向可以以华为、百度、阿里、谷歌等国内外知名企业为目标,也可到金融、商业、通信、保险、航空航天等行业从事大数据工程开发与维护管理、大数据智能分析,数据架构师、数据分析师、数据挖掘工程师等方面的相关工作。也可以继续攻读大数据智能分析与应用、人工智能、计算机科学与技术等相关领域的硕士学位。


 
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